Tarinat ja mielikuvitus
Tavoitteet
- Harjoitella tarinan päähenkilön, tapahtumien ja aiheen tunnistamista
- Pohtia leikin ja mielikuvituksen merkitystä lapselle
Kesto
45 min
Ohje
1. Lukekaa ääneen Tuutikki Tolosen tarina Piilopaikka ilmassa ja tutkikaa sitä yhteisesti. Tarina löytyy pdf-tiedostona tämän tehtävän lopusta. Lisäksi se löytyy Pieniä tarinoita -kirjasta.
Kysymyksiä tarinan käsittelyn tueksi:
- Kuka oli tarinan päähenkilö? Minkälainen hän oli?
- Mitä tarinassa tapahtui? Mitä tapahtui alussa, mitä keskellä ja mitä lopussa? Mikä tarinan kohta oli mielestäsi paras?
- Mitä tarina kertoi maailmasta / lapsuudesta / leikkimisestä? Oliko tarinalla jokin opetus?
Kootkaa keskustelun aikana taululle seuraavat tiedot tarinasta:
- Päähenkilö
- Alun, keskikohdan ja lopun tapahtumat
- Tarinan aihe
2. Muistelkaa hetki yhteisesti, minkälaisia leikkejä teillä oli tapana leikkiä, kun olitte vähän pienempiä kuin nyt:
- Minkälainen oli lempileikkisi silloin, kun olit alaluokilla / esikoulussa / päivähoidossa?
- Mikä leikkimisessä on parasta? Miltä se tuntuu?
- Oliko / onko teillä tapana leikkiä kirjoihin, lastenohjelmiin tai peleihin liittyviä leikkejä?
Piirtäkää kolmen kuvan mittaiset sarjakuvat jostakin leikistä, jota tykkäsitte leikkiä ennen kouluikää tai jota tykkäätte leikkiä nyt.
Kun sarjakuvat ovat valmiita, keskustelkaa yhteisesti:
- Mikä sarjakuvan tekemisessä oli hankalaa ja mikä helppoa?
- Millä tavoilla leikki voi erota kirjoitetuista tai kuvitetuista tarinoista?
3. Tutustukaa Lapsen oikeuksien sopimukseen ja lukekaa sopimuksen artikla 31: “Lapsella on oikeus lepoon, leikkiin ja vapaa-aikaan sekä taide- ja kulttuurielämään.”
Keskustelkaa siitä, mitä tämä artikla mielestänne tarkoittaa.
- Miksi leikkiminen on niin tärkeitä, että se on mukana lasten omassa ihmisoikeussopimuksessa?
- Mitä kaikkea kulttuurielämällä tarkoitetaan?
- Mitä hyötyä kulttuurielämästä on lapsille?
- Mitä hyötyä tarinoiden lukemisesta on lapsille?
- Mitä hyötyä mielikuvituksesta oli Piilopaikka ilmassa -tarinan Larissalle?