Målsättningar:  

• Att märka att var och ens egna styrkor kommer bättre fram, när barnets rättigheter tillgodoses.  
• Att bekanta sig med barnets rättigheter och identifiera de egna styrkorna.   
• Att märka att var och en har medel att främja att barnets rättigheter tillgodoses.  

Anvisningar för läraren:  

1. Dela ut åt eleverna elevernas anvisningar för uppgiften. Uppgiften kan utföras som en individuell uppgift, i par eller smågrupper.  

2. Diskutera gemensamt efter att uppgiften utförts:   

• Fanns det i barnets rättigheter något nytt eller överraskande, som ni inte har hört om förut?  
• Hurdant var det att fundera på de egna styrkorna? Vad var det som var lätt? Och vad var det som var svårt?  
• Hurdana styrkor hittade ni?  
• Och för vem skulle ni vilja berätta om barnets rättigheter?   
• Vilka skulle vara bra sätt att berätta om barnets rättigheter för någon, som ännu inte har hört om dem?  

3.Samla ihop elevernas idéer om hur man ska tala om barnets rättigheter och berätta om dem eller med hjälp av dem om barnets rättigheter vid en gemensam morgonsamling eller vårfest för hela skolan.   

Syftet med konventionen om barnets rättigheter är att trygga att barnets rättigheter tillgodoses. Konventionen om barnets rättigheter gäller världens alla barn, men den förverkligas inte överallt. Konventionen om barnets rättigheter har utarbetats för att barnets rättigheter ska tillgodoses överallt. Konventionen om barnets rättigheter är en samfälld konvention mellan världens stater, som alla vuxna ska följa. Mer information: Barnkonventionen i korthet | UNICEF  

Gör något som är värt en full tia och ge dina elever UNICEFs Toppbetyget.